













Historique des structures et des postes fléchés



Recensement des
Modalités, structures d'accueil, dispositifs
Scolarisation en classe ordinaire dans une école ordinaire
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« Développer la maîtrise et renforcer l’apprentissage de la langue d’enseignement »
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Différenciation pédagogique
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Un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) permet de coordonner des actions pour apporter une réponse efficace à la prise en charge de difficultés rencontrées par les élèves dans l'acquisition des connaissances et des compétences du socle commun.
Classes spécifiques
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Classe d’adaptation (CLAD)
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Classe de perfectionnement
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Classe " Enfants du voyage " intégrées à l’école ou au collège, fermée ou ouverte sur les autres classes
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Classes spéciales sur les aires d’accueil ou sur les terrains de stationnement ou dans des cités spécifiques
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Classe de « préscolarisation »
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Groupe scolaire public “ Les Voyageurs ”, implanté sur l’aire de stationnement
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Classe « Enfants du voyage » Thaon-les-Vosges
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La structure spéciale appelée la « 7ème » (in Erell Latimier 2022)
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UPS (Unités pédagogiques spécifiques) (ouvert ou fermé) (1er ou 2nd degré)
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Mini-collège pour les enfants de familles itinérantes et de voyageurs – Reims
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Les dispositifs relais (classes et ateliers)
Fermeture des structures « spécialisées
Les classes itinérantes
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Regroupement d'enfants qui sont dans une même classe.
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Regroupement d'enfants qui appartiennent à des classes différentes, mais du même cycle.
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Regroupement d'enfants ayant les mêmes difficultés, de classes et de cycles différents.
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Présence de l'enseignant du soutien dans la classe de référence
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La caravane école
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Antennes scolaires mobiles (ASM) Créer par l’ASET fondée en 1969 (Aide à la Scolarisation des Enfants Tsiganes)
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Classes passerelles (ex:Boulogne et Vincennes)
Enseignement à distance (CNED)
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Inclusion assortie d’une scolarité partagée au CNED
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Collèges conventionnés pour l’accueil ponctuel des EFIV ayant des cours du CNED
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ASM + CNED, (avec programme spécifique enfants du voyage du CNED)
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Les missions des postes spécifiques
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IEN en charge de la mission EFIV
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Médiateur scolaire (muni d'une lettre de mission académique)
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Coordonnateur du dispositif Scolarisation et scolarité des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs"
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Formateur départemental pour la scolarisation des EFIV
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Coordonnateur départemental Chargé de mission pôle EFIV
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Les postes missionnés EFIV
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Brigades EFIV
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Poste de soutien
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Le métier d'enseignant en camion-école : enseigner et militer pour le droit à l'école des enfants tsiganes Delphine Bruggeman 2008
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Poste d’appui
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Professeur relais
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Maîtres missionnés EFIV
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Missions et contexte d’action des maîtres missionnés EFIV : la situation en Indre-et-Loire 2019
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Mission d'aide à la scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs
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Enseignants référents
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Enseignants ressource
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Enseignants du « dispositif d’accueil scolaire des enfants du voyage »
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Enseignants mobiles
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Équipes mobiles
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Équipe Départementale Aide à la scolarisation des Élèves du Voyage [37]
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Enseignants spécifiques
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ZIL zone d’intervention localisée) - scolarisation des enfants du voyage
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Aménagement, allègement d’emploi du temps
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Des heures supplémentaires sur projet à disposition des collèges
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Professeur du second degré détaché, missionné EFIV
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Professeurs Relais Ecole et Précarités - Les Professeurs Relais interviennent auprès de familles et d'enfants éloignés du monde de l'école, vivant en habitat précaire sur Toulouse et son agglomération. https://pedagogie.ac-toulouse.fr/casnav/presentation-professeurs-relais-ecole-et-precarites
Des méthodes spécifiques
ANGELO, LAURA, DALILA, JONAS... et les autres est une méthode de lecture pour les enfants du voyage. 1990
Je voyage avec mes mots. 1992
Je voyage avec mes mots, 1 : fichier individuel de pré-lecture. METZ : CEFISEM de Nancy-Metz, 1992. (40 fiches).
Je voyage avec mes mots, 2 : exercices de mémorisation - jeux. METZ : CEFISEM de Nancy- Metz, 1992.
Contes-gouttes : premier livret de lecture. Bouguenais : Association Le Relais, 1992. 1 livret de l'élève (48 p.) + 1 livre du maître. Croc-en-jambes : deuxième livret de lecture. Bouguenais : Association Le Relais, 1992. 1 livret de l'élève (114 p.) + 1 livre du maître.
Je voyage, je vais à l’école. Rennes : Inspection académique d’Ille-et-Vilaine, 1994.
